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“生命教育”主題班會案例: 珍愛自己 珍惜他人

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深圳市新安中學  彭莉瓊
 
    一、教學設想
    萌生要開《珍愛自己珍惜他人》的主題班會,是在觀看我校一個班級舉辦的《情系雅安、珍愛生命》的課堂上。所放的視頻中,一方有難、八方相幫,不惜一切力量挽救生命的場景打動了在場的每一個人。這,是對生命的珍愛!而另一方面,年輕的生命卻上演著令人扼腕嘆息的鬧劇:4月16日,復旦大學在讀醫科研究生黃洋,在上海中山醫院去世,在該生寢室飲水機內殘留水中檢測出某有毒化合物成分,認定其寢室室友林某有作案嫌疑,與19年前的清華大學女生朱令被投毒如出一轍。幾天后,校園案件又添一例,陜西一中學男生被同學連捅7刀,原因竟是對方看不慣他走路樣子“太牛”。五一小長假后,僅因作業未完成而自殺的事件就有2起……這,是對生命的漠視!是對他人或自己的生命的漠視。
    為什么有些孩子,只要在生活中稍微不如意,便會結束自己的生命或傷害他人的生命?
    也許是隨著高科技的發展,人與人之間的空間距離縮小了,但是實際的心理距離卻更遠了。這使孩子們心靈上產生了空虛和孤獨感,心理問題也越發嚴重。而我認為,更主要的原因是青少年不理解生命最初的意義,他們不懂得生,也不了解死。因此,對青少年的生命教育是至關重要的。讓孩子正確理解死亡的特點和生命的意義是青少年成長過程中不可或缺的重要課程。為此,我把此次主題班會的題目擬為《珍愛自己,珍惜他人》。

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    二、指導思想
    人的生命只有一次,為避免青少年輕生或傷害他人的事情的發生,加強對學生的挫折教育、心理健康教育,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,以積極、樂觀的心態對待困難和挫折,健康成長、愉快生活,做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。
    三、活動目的
1、通過此次班會的召開,使學生清楚地認識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己及他人的生命。
2、教育學生正確面對困難和挫折,努力實現自身價值。
     3、教育學生有博大的胸懷,寬以待人,愉快生活。
    四、活動準備
1、查找青少年輕生的事例和自強不息的事例。
     2、查找青少年傷害他人的事例。
     3、查找關于寬容的典故名言。
     4、學生采訪母親:媽媽懷我時最艱辛的事情。
 
    活動過程
    一、認識生命
    師導入:諾貝爾說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石。”生命是神奇的,更是神秘的。生命究竟是什么?生命是怎樣誕生的?下面我們就請我們生物課代表為我們講述《感受生命誕生的神奇》【生命的史詩】大家歡迎!

本文來自冀教網


    生物科代表:《感受生命誕生的神奇》
    師板書幾個數字:
    受精:三、四分之一:獨一無二的你
    懷孕:280天  子宮重量:50克—1250克(50倍) 體積:增大500倍
    學生交流采訪母親的結果:媽媽懷我時最艱辛的事情。(生談了母親早孕時的嘔吐、分娩的長時疼痛。)
    師小結:為了孕育你數月忍受膽汁俱下的嘔吐之苦;為了你的降臨,忍受人間最慘烈的裂骨之痛;你的一個小翻身,她都會醒來呵護,數年沒睡過一晚安穩覺;你的第一次抬頭、第一次爬行、坐起、站立、學步,甚至怎樣拿筷子……點滴成長都是滴著母親的心血。
    生命是奇妙的、來之不易的。生命的誕生是幸運的神奇的艱辛的。
    【展示PPT】
    生命是奇妙的、來之不易的。生命的誕生是幸運的、神奇的、艱辛的。
    生命,不僅僅屬于你自己。也屬于家庭。我們承載著家庭、父母的希望。
    身體發膚受之父母,不敢損傷。(《孝經》)
 
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    二、珍愛生命:珍愛自己 珍惜他人
    (一)珍愛自己
    師:俗語說“人生七十古來稀”。古訓告訴我們:人的一生在歷史長河中是多么短暫,生命因來之不易和短暫才彌足珍貴,可是有人卻漠視生命,請看“失落的花季”:
    1、失落的花季一:青少年輕生案例【展示PPT】
    五一小長假后上班上學的第一天,南京溧水一名13歲男孩在家中上吊自殺。家長說,孩子4點起床說寫作業,結果卻用圍巾在自家樓梯道內自盡。而在中午11點多,南京南江中學一名初三學生也跳樓身亡。據了解,該男生成績還不錯,原因也是作業沒完成,家長讓他今天別上學補作業……
    2005年8月,溧陽一名15歲初三學生陳某,因學習成績不好被老師批評。家長認為老師批評正確,可陳某卻備感委屈。當天晚上,陳某離家出走,到第二天上午陳的家人發現他時,陳某已服農藥自殺身亡。
    2004年7月11日,河南一高三考生,高考成績估分不理想,竟在家自殺,而高考成績揭榜時,她的高考總分超過本科一類錄取分33分。
    2000年,廣東省順德市一初三男生因家長不讓玩游戲機而上吊自殺;
    1999年,福建省福州市一初二女生因家庭貧困,產生自卑心理而割腕自殺;
    1998年,吉林省長春市一初三女生,因“老師把我同小流氓相提并論”而臥軌自殺;
    1997年,北京市一初三男生因考試成績不好,從12樓跳下身亡
    ……
    2、生看完上述的材料談感想
    3、師補充:關于死亡【展示PPT】
    死不是死者的不幸,而是生者的不幸。(伊壁鳩魯)
    死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節日。(史鐵生)
    人必有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。(司馬遷)
    4、同學們暢談成長中碰到的煩惱與解決的辦法
    在我們的成長道路上,不可能是永遠一帆風順。困難和挫折伴隨著我們,我們該如何面對呢?活著很難—— 因為生活的道路是坎坷與崎嶇的;活著也不難——因為我們每個人有戰勝坎坷與崎嶇的勇氣。
    (1)在成長的過程中,你有什么不開心的事嗎?
    (2)當你不開心的時候,你是如何解決的?
    5、老師談如何面對困難、挫折,為同學提建議
    (1)校心理咨詢室電話:29993614
    (2)針對同學們比較集中體現的學習中的煩惱,出示三則材料【展示PPT】
    A、龍應臺寫給兒子安德烈的一段話:“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。
    B、佛光菜根譚(星云大師):你是哪一種學子? 你又愿意做哪一種學子呢?
    上等學子,能接受師長的折磨,忍耐上進;
    中等學子,能接受師長的鼓勵,奮發圖強;
    下等學子,能接受師長的贊美,愛中成長;
    劣等學子,什么都不能夠接受,事事叛逆。
    C、耶魯大學心態:送給正在奮斗的人
    學會忘記痛苦,為陽光記憶騰出空間。
    承認自己的不聰明,不勇敢,這樣在面對別人的優秀時,可以坦然,并給予發自內心贊美;
    永遠都不要抱怨什么,抱怨只會暴露你的無能。
    敢于嘗試,敢于丟臉。
    6、不屈的人生:力克·胡哲
    力克·胡哲簡介
    【人生不設限】他叫力克·胡哲,10歲時,3次嘗試在浴缸里淹死自己。因為從出生起,他就沒有四肢。而如今,他已走遍了34個國家,做了1500場演講,出版兩本暢銷書。去年,他不僅成為“紐約時報暢銷書作者”,還組建了美滿幸福的家庭。人生的困難或許是名嚴厲的導師,勇敢面對,才會遇見更好的自己!
    放力克·胡哲演講的視頻
    生看完上述的材料談感想。
    師:人的生命,似洪水奔流,不遇著島嶼與暗礁,難以激起美麗的浪花。(奧斯特洛夫斯基)
    誠然生命是非常可貴的、非常美好的,我們應該好好珍惜!下面請聽潘湘婷等4位同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》:
    7、小組詩朗誦:《熱愛生命》
    師:愿我們從眾多不屈的生命中感受到:不向困難低頭,勇做生活強者!生命是美麗的,我們為五彩繽紛的生活而欣慰,我們應欣賞生命。
    (二)珍惜他人
    1、失落的花季二:校園傷害案件【展示PPT】
    近期連續發生的校園案件又添一例,陜西一中學男生被同學連捅7刀,原因竟是對方看不慣他走路樣子“太牛”。
    周洲和王博是大學里關系最好的同學。王博家境、工作都很好,每次聚餐總搶著買單;周洲家庭窮困,除了幾個好友,很少人知道其家庭情況。周洲認為王博搶著付賬是在炫富,嫉妒生恨的他趁王博熟睡將其砍死。4月25日,周洲因犯故意殺人罪,被執行死刑。
    一名未滿13歲少女,尚在就讀小學六年級,因不滿同班同學比自己長得漂亮,遂懷恨在心,將其約至自家殺害并肢解。因其作案時未滿14周歲,依法不追究刑事責任,決定對其收容教養3年;受害人家屬獲賠10.8萬元。
    復旦大學投毒案
    國外校園槍殺案
    ……

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