3d真人麻将
当前位置: 首页 > 新教育田 > 教育随笔 >

随笔:让学生自由表达

分享到: 来源:未知 作者:永安_尹艳敏 点击:
  

    让学生自由表达
    在教学过程?#26657;?#21482;有让学生处于一种无拘无束,自由畅达的空间,他们才能尽情地“自由参与”与“自由表达”。这就需要在课堂上建立民主和谐的师生关系。
     在操作上我认为教师力求做到:
      1.态度亲切。学生往往把教师的亲切当作一种奖赏和鼓励,从中感到温暖和甜蜜,这就缩短了师生之间的心理距离,让学生在认知满足的同时获?#20204;?#24863;的满足。
      2.师生平等。充分相信每个学生都?#20889;?#36896;的才能。教师就是一名与学生平等的参与者,并起着积极的引导作用,不仅教师可问学生,学生也可以问教师。教师以平等的心态?#28304;?#27599;一个学生,尤其要善待学习困难的学生。要爱护而不排斥,帮助而不指责,说服而不压服,启发而不包办。
      3.民主评价学生。教师组织学生自我评价,相互评价。教师在此过程中给予适当点拨,启迪,并以真诚的语言,亲切的语调,温和的表情,宽容的态度来调控评价过程,使学生从中受到鼓舞。
      4.敢于大胆表达自己的看法,增强学生主动参与的自信心,给学生以成功的体验,促使他们以愉快,高涨的情绪参与课堂学习活动。 内容来自冀教网www.ikcfl.tw
     【copyright hbban.cn】

[随笔:让学生自由表达]来自冀教网,版权归原作者所有

3d真人麻将 二肖中特免费 四川快乐12计划大师 奶子排球 云南福彩中奖情况 河北时时平台哪个好 北京时时赛车论坛 755755最快开奖结 甘肃快三今天的开奖号 天下彩现场开奖结果直播 重庆时时个人心得方法